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¿Qué hará RIE en La Laguna en 2017? Aquí os contamos

03 Dic ¿Qué hará RIE en La Laguna en 2017? Aquí os contamos

El pasado día 24 de noviembre, los cooperantes de RIE en La Laguna tuvieron una reunión con los directores y docentes para de nuevo valorar los resultados de este año y meditar y proponer las líneas de trabajo posibles para el 2017. Además de los directores/as, docentes y coordinadores, se contó con la visita de personas involucradas en proyección social de la Universidad de El Salvador UES a manos del Instituto de formación y recursos pedagógicos y se debatió sobre posibles acciones de la universidad en el municipio desde diferentes campos; salud, humanidades, ingeniería agrícola, derecho,.. todas enfocadas desde y con la escuela.

La Laguna por la educación V. La Universidad en La Laguna y proyección 2017.

 

Dice Diego, cooperante de RIE: “Los docentes están entusiasmadas con las vías que se abren y los posibles proyectos que se pueden implementar el próximo año. En esa reunión los profesores y profesoras pudieron conocer a docentes universitarios interesados en ampliar sus prácticas con otros docentes y alumnado universitario en el municipio de La Laguna. Se plantearon temas concretos en los que la universidad podría apoyar y reforzar al municipio utilizando los centros escolares como via principal. Estos profesionales universitarios coincidieron en que La Laguna, aparte de ser un municipio muy atractivo, cuenta con la capacidad suficiente y la unión de toda la comunidad educativa como para implementar experiencias piloto para luego poder transladarlas a otros centros y municipios.”

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Además de este punto se expusieron y concretaron las siguientes propuestas para continuar la renovación educativa en el 2017:

  1.  Calendario para la continuación de la creación de material didáctico y organización de las aulas. Se seguirá ampliando el banco de materiales didácticos y trabajando la idea del docente como creativo. Esta vez se decidió que se trabajarán estos talleres por áreas específicas; matemáticas, lenguaje, CCNN, CCSS y parvularia. Además estudiarán las disposición de estos materiales en las aulas para su ambientación y para que sean accesibles a los alumnos en todo momento.
  2.  Calendario para continuar con las prácticas de aprendizaje cooperativo. Se trabajará con cada docente una serie de prácticas reales para que luego cada uno continue por su cuenta el trabajo con esta metodología. Los resultados este año han sido muy alentadores y los profesores se comprometen ya a utilizar el aprendizaje cooperativo determinadas horas a la semana.
  3.  Refuerzos en cada escuela con obra social de los alumnos de últimos grados a través de metodologías participativas con repercusión de enseñanza- aprendizaje. Se ha fijado que cada alumno de los grados de 8º y 9º con horas prácticas que cubrir emplee 100h. en trabajar los aspectos más importantes y urgentes de los primeros ciclos: 1º, 2º y 3º. Se habló de crear una biblioteca activa gestionada por los alumnos para reforzar la lecto-escritura aunque habrá también otros proyectos.
  4. Mayor implicación del alumnado en las CDEs y asambleas. El alumnado debe ser consciente en tomar la iniciativa en el funcionamiento de las escuelas. Se espera formar grupos con los alumnos y alumnas que decidan y aporten soluciones. La unión de estos con los docentes y las familias será uno de los puntos fuertes para que la escuela se abra a la comunidad y a la inversa.
  5. Identidad del proyecto a nivel municipal. Crear un Plan integral municipal de educación. Se pondrán encima de la mesa los planes de educación de cada escuela para que entre todos construyamos un único plan integral de educación para el municipio. Todas las escuelas trabajarán unidas para mirar por el entorno y su gente. Este es un tema que nos motiva mucho pues seríamos un referente a nivel nacional.

Y por supuesto se continuará con la ruta de exposiciones por diferentes partes del pais para difundir el proyecto y ampliar la red. Ya se están diseñando nuevos contenedores móviles para trasladar los nuevos materiales didácticos creados junto con los principios y acciones que impulsan la renovación educativa en El Salvador.

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