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El trabajo de RIE en Guadalupe continúa: Diego toma el testigo

05 Mar El trabajo de RIE en Guadalupe continúa: Diego toma el testigo

Aquí te contábamos que Diego Berrocal iba a empezar su labor de ayuda en Guadalupe (El Salvador). Vitalista y con muchas ganas, como es él, nos regala unas primeras líneas de ese proyecto que ya lleva años caminando de la mano de cooperantes como Lauren o Patricia. Ahora son Diego y Luis Eduardo quienes toman el testigo de esta preciosa labor. 

El propósito de este año en Guadalupe es continuar con la labor realizada, estos años anteriores, por las compañeras de RIE en este municipio. Entre nuestros objetivos principales subrayamos la importancia de continuar con:

  • La implementación y el seguimiento en las aulas de la metodología de aprendizaje cooperativo en educación básica y media.
  • La práctica en el diseño y práctica del aprendizaje por talleres y rincones en parvularia.
  • Determinar un proyecto al servicio de la comunidad en los centros escolares más dispuestos y motivados.
  • Continuar el diseño, construcción y perfeccionamiento de materiales didácticos, con los/las docentes, a partir de los recursos que nos ofrece el entorno.
  • Apoyar todas las prácticas a través de mecanismos que nos ofrece la disciplina positiva.
  • Y ampliar y difundir la red en todo lo posible.

Estas líneas de trabajo siempre se tendrán en cuenta bajo los principios que trabajamos en RIE. No se obligará a ningún/a docente a que cumpla con estos guiones si no lo ven preciso aunque siempre estaremos abiertos a apoyar a cualquiera escuchando sus necesidades y demandas concretas en las aulas.

Otro aspecto a tener en cuenta en las prácticas tanto en las escuelas como en el municipio es el de dar voz a las familias y sobre todo al alumnado para que tomen iniciativas y estas puedan reflejarse en el desarrollo del año escolar y en las prácticas de la comunidad educativa. Es de vital importancia crear mecanismos locales que puedan llevar a cabo las acciones básicas de la renovación por sí mismos, sin necesidad de nuestro acompañamiento en años posteriores.

Un punto fuerte a tener en cuenta es la red y las alianzas que se han creado en años anteriores  a través de la Secretaría de Proyección Social de la Universidad de El Salvador UES. Estas alianzas proporcionan refuerzos en diversas áreas del conocimiento con prácticas de alumnos/as de últimos cursos de la universidad en demandas concretas del municipio y de las escuelas.

Este año salen a la luz productos realizados el año anterior, como un libro que recoge las experiencias y contenidos investigados por el Instituto Nacional de La Laguna, en un proyecto al servicio de la comunidad diseñado por todos/as las docentes y gran parte del alumnado, sobre las plantas medicinales del entorno de esa comunidad. En este proyecto queda reflejado la importancia de crear alianzas y de trabajar de manera cooperativa entre la comunidad, escuelas y otras instituciones. En este caso, la Facultad de Química y Farmacia de la UES y el Museo de Ciencias Naturales de San Salvador, reforzaron técnicamente el proyecto para concluir con un producto fiable científicamente que une capacidades formales con el saber popular de una comunidad.

En definitiva, continuar aprendiendo del contexto rural salvadoreño para conocer su potencial y difundirlo. De esta forma seremos conscientes de las necesidades de estos entornos para utilizarlo como materia de investigación y conocimiento. Siempre adaptaremos las experiencias a los indicadores de logro que marca el Ministerio de Educación para no crear una ruptura, pero dando el carácter que marca la renovación.

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