RIE | El Campamento Vacacional Inclusivo de RIE en Chone llega a su ecuador
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El Campamento Vacacional Inclusivo de RIE en Chone llega a su ecuador

01 May El Campamento Vacacional Inclusivo de RIE en Chone llega a su ecuador

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“Es maravillosos escuchar las voces, las canciones y las risas de las niñas y niños en la escuela en este periodo de vacaciones; con este espacio se consigue que el alumnado con discapacidad que acude a la escuela continúe con una rutina de trabajo y socialización que de otra manera se perdería estando en casa todo el día metido. Pero es que, además, ha dado una alternativa muy positiva a muchos otros niños y niñas de estar frente al televisor la mayor parte del día en este periodo vacacional” comenta de primeras Inés Arteaga, directora del centro “Juntos venceremos”, lugar donde se está realizando este campamento inclusivo.

Y es que el trabajo de nuestras cooperantes en Chone, una población costera en Ecuador, está siendo muy bien recibido. Éste arrancó en marzo y según Nazaret, una de las cooperantes de RIE, “esta experiencia está siendo muy enriquecedora tanto para nosotras como para los niños. Hablamos de sensibilización a las diferencias en los adultos y nos olvidamos de la infancia. Y es que la mayoría del alumnado que asiste al  campamento no ha tenido nunca relación con una persona con discapacidad ni con una metodología distinta a la autoritaria y el castigo”. Nazaret continúa explicando así la labor que realizan: “Nosotras trabajamos a través del respeto de cada una de las capacidades, respetando los tiempos y sobretodo los sentimientos de cada uno, creando un espacio de confianza en el que resolvemos conflictos, nos reímos y sobre todo aprendemos poco a poco a convivir con nuestras diferencias”.

El trabajo en Chone no se queda solo en el campamento. Desde el UDAI de Chone (Unidad de Apoyo a la Inclusión, que depende del Ministerio de Educación) se ha transmitido la noticia a los centros educativos de que RIE está trabajando por la Renovación Educativa y ya otras escuelas están solicitando esta ayuda: “Es un trabajo muy duro por el que estamos pasando tanto los psicólogos como los docentes. En este momento de cambio en Ecuador todos queremos mejorar en la calidad de educación pero las condiciones de trabajo son cada vez más duras y exigentes” comenta Yanira Candela, Psicóloga del Departamento de Consejería Estudiantil (DECE), que cita como problemas principales el elevado número de alumnos por aula, la inclusión del alumnado con discapacidad, la formación complementaria y el trabajo extracurricular. Chone_abril3

Ante esta problemática, las cooperantes españolas han preparado el taller con el propósito de reflexionar sobre la educación que los docentes recibieron en su infancia y lo que les puede llegar a influenciar en su docencia actual, trabajando los estereotipos que llevan a etiquetar las diferencias entre la personas y sus posibles consecuencias. “Actualmente la mayoría de los centros educativos demandan ayuda para realizar las adaptaciones curriculares, que es lo que les está exigiendo el Ministerio con la nueva normativa, pero el personal docente no tiene formación suficiente para trabajar con las diferencias individuales, y se mezclan conceptos como integración e inclusión, discapacidad y necesidades educativas especiales… por lo que nuestro trabajo lo hemos centrado en la sensibilización a esas diferencias y vivirlas con ellos para poder aprender nuevas estrategias de intervención” comentan las representantes de RIE en Chone.

Por otro lado, nuestras cooperantes siguen haciendo contactos en otras provincias con unidades educativas que están interesadas en llevar a cabo proyectos de Renovación Educativa en sus centros. Esta vez han viajado a Riobamba, a la pequeña parroquia de Yaruquies, donde han realizado una observación de la Unidad Educativa “Adolfo Kolpin” y han intercambiado impresiones con los directivos del centro y sus docentes. Durante el mes de mayo las cooperantes volverán a reunirse con ellos para concretar los proyectos que se van a llevar a cabo según las necesidades observadas.

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